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    以拼搏的時光為話題議論文600字

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    以拼搏的時光為話題議論文600字

      成長也需要拼搏古人云:逆水行舟,不進則退。生命對于每一個人來說都是短暫的,當時光匆匆流逝的時候,人,應該懂得熱愛它,珍惜它,把握它,下面是小編為大家帶來的有關拼搏的時光為話題議論文600字。

      拼搏的時光

      “三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏”。這句歌詞寫得好,因為它正好契合我們現在--離高考越來越近,腳步聲變的越來越倉促。在這一緊張又滿懷憧憬的時刻,我們何不放心一搏?高考猶如戰場,不過它沒有滾滾的硝煙,有的是那黑壓壓的人煙,誰能在戰場上贏得勝利,靠的是他那頑強拼搏的斗志與勇氣!拼搏,當我們每每看到父母那滿含殷切期盼之情的眼光時。也許現在放棄對你來說算不了什么,因為你照樣可以選擇復讀一年或干脆外出謀生去。但你想過沒有?你的父母為了你流下了多少無怨無悔的汗水,耗費了多少無法結算的心血?他們能圖的是什么?可圖的又是什么?難道他們千般期待、萬般等待而來的是你那一句復讀一年或外出謀生嗎?看著父母那兩鬢開視萌芽的斑白甚至已成繁茂的銀絲了,你能忍心嗎?你還能放棄?你還能消磨時光嗎?你不能!因為你是他們精神上的支柱!拼搏,當我們看到老師那行色匆匆的背影時。你或許還不知道吧?你的班主任之所以三天兩頭找你談心,倒不是有意給你添麻煩,而是幫助你,支持你,了解你所遇到的困難,鼓勵你為剩下的百余天而努力,而拼搏;蛟S你還不知道吧?那些老師可能正在為你的某科成績不佳而寢食難安,而當他們看到你的進步哪怕是一點點的進步對他們來說也許都是值得慶賀的。

      高中三年有很多老師是和我們一起過來的。他們,是我們學習上的良師,更是我們生活上的益友。他們,為了我們的成長成才付出了太多太多,難道我們就不能通過自己的拼搏來回報他們嗎?拼搏,當我們回首這十幾年的奮斗歷程時。我曾看過這樣一幅對聯:十年寒窗為山已九仞,豈能功虧于一簣;三載勤學貯才方七斗,還須雞鳴在五更。想想十幾年來,我們風雨兼程,都未曾言棄;我們披荊斬棘,都不曾有止。我們想想,這樣做到底為了什么?還不是為了那個曾令我們無限憧憬的大學殿堂嗎?難道正當你要跨進這殿堂時,你的夢醒了,還是一場虛驚的夢?不是,不是有首歌中是這樣唱道:如果不是一生都有夢,又能努力飛多久…我會拼命飛過天地的盡頭,看人間更遼闊。而現在正是我們放心去飛的時候了。我想,只要我們全力以赴,我相信再大的困難也難不倒頑強拼搏的莘莘學子!不要放棄!因為在剩下的百余天里,地球還在運轉,太陽照常升起,我們的成績也會不斷變化,當一切都只是個未知時,這一切對我們來說都是寶貴的超越機會。所以,我們何不拋開一切包袱輕裝去拼上一拼呢?所有追逐夢想的莘莘學子,一切都掌握在你們的手中,讓我們揚帆起航,奔想夢想的彼岸吧!

      拼搏的時光

      我翻過山,拼搏是翻過巖石一路一路流下的汗。我跨過水,拼搏是奔騰咆哮的江水翻不過龍門坎。

      拼搏之神愛好勤奮的孩子,他把愛和關懷贈給他們。于是他們擁有一種精神叫拼搏。

      畢業班學子的拼搏是最后到手的哪一張錄取通知書,農民的拼搏是裝滿籮筐的農作物,商人的拼搏是一摞摞簽成功了的合同。

      每天重復著同樣的生活。早晨睜開眼是灰藍的泛著魚肚白的天,出門抬頭看又是天天能夠見到的陌生校友。每天都走得很快,吃同樣的早餐,最后在教室里看向同一處聽同樣的話。

      相同的一樣的。

      它們像密度均勻的厚重的空氣,壓在人身上,壓得人忙得呼吸不過來。

      心就像一面平靜的湖,偶爾有小石子投下去,泛起一陣陣細微的波紋,然后再恢復平靜。即使周圍都貼著激勵的標志性話語,也不會覺得有多震撼——對于我來說根本不存在任何拼搏的跡象。還是依然過著索然無味的生活。

      我要努力,我要加油,我要奮斗,我要拼搏。這些并不是沒有想過。即使在心里呼喊著這些句子也會覺得有些拙劣。真是虛矯啊。

      喜歡真實的人,要做真實的人,所以從來不會想要刻意模仿任何人。自然而然不想去因為別人的努力而努力,不會因為別人顯赫的成功而促使自己有卓越的進步。

      如果硬要我講出自己所拼搏的話,那么努力解一道難題是拼搏吧,忍住眼淚最后沒哭是拼搏吧。這樣悠閑的生活,自然樂得其所。

      所以說,拼搏并不是什么驚天動地的事,但能盡力而為的事就該全力以赴。

      拼搏

      人生本如一場戲,有些人戲里來戲里去,最終仍舊只剩下自己。

      16歲,每個少年的花季年齡正在此刻,媽媽說“:以后的道路你要自己走,盡管跌倒盡管傷痕累累,就算只剩下一口氣也要把這條路走完,這才不枉人來世間走一趟。”

      人,本來就是要為自己的將來而拼搏,努力,并且為此付出代價,不付出辛勤的勞動,怎么能收獲豐碩的成果呢?同學們努力學習,只是為了能拿到好成績;大人們努力工作,只是為了能夠給自己的妻兒子女一個安穩的生活。

      盡管目的不同,但過程所付出的努力是一樣的。我也曾為自己的將來拼搏過,努力過,奮斗過,并且最重要的是此時此刻我正在努力阿。失敗了沒關系,我們可以從頭再來。我只是想要去努力學習,想要去拿個能令爸媽滿意的好成績。卻總達不到她們的目標。

      老師說“:心急吃不了熱豆腐。應該腳踏實地奮步向前。”

      嗯,努力吧!

      拼搏的時光

      是火,不能沒有燃燒;是水,不能沒有流淌;是希望,不能沒有拼搏……我們是一群風華正茂的少年,拼搏永遠是我們的風采。

      月色朦朧,教室里靜靜地;月光微醉,教室里悄悄地。無論月夜如何靜謐,教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

      拼搏于題海之中,題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起,我們“刷---”條件反射般抬起頭,卻看不到講臺,定睛一看才發覺,書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣,就立刻坐得端端正正,心、眼、耳、口開始工作,毫不疲憊地。

      難得一節體育課,伴著微風,借著陽光,我們瘋似的跑著、跳著,歡呼聲此起彼伏,漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下,揮一把,又瘋狂起來!即使炎熱浮躁的夏,我們也深感涼風習習。

      推開辦公室的門,大吃一驚:各位老師前的同學竟在排隊!來晚了,又掉頭走向教室,想讓其他同學給我輔導習題。在同學們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢,有人竟問:"啥時來的。”呵,真是忘我了。

      “起床了!”聲音雖很小,但宿舍里的床幾乎同時“吱吱吱——”的響了起來。不一會兒功夫,宿舍沒人了!“莫等閑,白了少年頭,空悲切……”讀書聲朗朗。我們呀,真行。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智,少年強則國強,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”是的,少年正是國家的希望之所在,少年,又怎么能缺乏斗志呢!高爾基說:“苦難是一所沒人愿上的大學,但從那兒畢業的都是生活的強者。”“不經歷風雨,怎能見彩虹?”為了燦爛彩虹,少年又怎能不在苦難中磨練自己呢?語文老師告訴我們“天再高又怎樣?踮起腳尖就更接近陽光。"為了更多一點感受陽光的溫度,少年又怎能輕言放棄,不去拼搏呢?是的,我們的信念是:沒有放棄的理由,只有努力的義務。是火,我們終究會燃燒:是水,我們終究會流淌:是希望,我們終究會實現。拼搏,我們的風采!

      拼搏

      青春,它的真正含義就是在于勇敢地去拼搏,即使拼搏后面對的是失敗,那么我也會很高興,因為我拼搏過。

      記得那是在小學五年級的時候,有一次,學校開運動會,老師高興地說:“這是磨練大家一致的一次運動會,大家一定要踴躍報名。”于是大家都積極地報了名,當老師點了名后發現我沒報名,就說:“張松,放學后到我這里來一下。”法學后,我來到了老師的辦公室,老時間我來了,變法下手頭的作業,語重心長地對我說:“你為什么不參加運動會啊?”我小聲地說:“我運動方面不太好,怕給班級拉后腿。”老師聽了說:“正因為體育不好,你才更應該參加這次運動會啊,你要學會堅強……”聽了這話我感到有些奇怪,參加運動會怎么會變堅強呢?但是最終我還是答應了參加運動會,使參加800米跑。

      很快運動會如期進行了,那天,許多學校的同學都到了,觀眾席上是座無虛席。我開始有點害怕,害怕自己跑了最后一名,出了洋相,于是就打算偷偷溜走,但是一看旁邊,老師正信心滿滿地看著我呢。于是我就有鼓起勇氣,準備奮力一搏,隨著槍聲的想起,我們同學就像離弦的箭般飛奔在了跑道上。我當然拉在了最后,就這樣持續了兩圈,在過半圈就跑完了,可是我已經累得臉色蒼白,想停下來開始走,可是一想起老師的話,我就自己個自己打氣:我怎么能放棄呢?放棄是極其懦弱的行為,我不能放棄,即使跑了最后一名我也是光榮的,因為我拼搏過。不知不覺,我突然覺得有一股力量支持著我,于是我就咬緊牙關奔向了終點……

      休息室里,我坐在椅子上休息,老師過來說:“沒事吧。”我努力地搖搖頭說:“沒事。”老師說:“你今天的表現很出色,堅持到了最后,我很為你感到高興。”我也開心地裂了裂嘴。

      是的,青春是需要拼搏的,是需要我們的毅力來堅持的,只有我們拼搏過才會懂得青春的真諦。

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